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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최지원 (경희대학교 대학원 아동학전공) 서소정 (경희대학교 아동가족학과)
저널정보
대한가정학회 Human Ecology Research Family and environment research : fer 제53권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
67 - 80 (14page)

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2015

만 5세 유아의 창의성 및 과학적 탐구능력을 위한 예술·과학 융합프로그램의 효과
최지원 ,  서소정 Human Ecology Research 2015.01 학술저널

2014

만 5세 유아를 위한 창의적 예술·과학 융합프로그램의 개발 및 적용효과
최지원 아동가족학과 아동학 전공 2014.01 학위논문

초록· 키워드

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This study aimed to develop a convergent arts and science program for 5yearold children and to evaluate this effectiveness of the program. To meet the purpose of this study, 34 children (aged, 5 year) were divided into two groups, namely the experimental group and the control group. To the experimental group, the creative arts and science convergence program of interest in this study was delivered over a period of 8 weeks. The children of the control group were delivered the Nuri Curriculum (standardized educational curriculum targeted for 3- to 5year olds) during the same experimental period. The levels of the children's creativity were assessed using the Torrance Test of Creative Thinking-Figural and those of their scientific inquiry ability were tested by using the Scientific Inquiry Ability Assessment Scale. The analysis of covariance calculated using by IBM SPSS ver. 21.0 revealed that the experimental group scored higher in creativity and scientific inquiry than did the control group. The results indicated that the proposed convergent arts and science program was effective in promoting creativity and scientific inquiry ability of young children. In this paper, along with the main results of this study, the implications for research and practice are discussed.
#arts and science convergent program #creativity #scientific inquiry

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