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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제44권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
579 - 595 (17page)

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The purpose of this research is to develop the Elementary Science Unit Wrapup Learning(ESUWL) program to improve science creative problem solving ability of elementary students. The ESUWL program was developed, including teaching strategies, science concept cards and teaching and learning plan. This program was applied to elementary education in order to verify effectiveness. The subjects were elementary school 6th grade 160 students and were composed of the experimental group and the comparison group each 80 students. To verify the effectiveness of the ESUWL program conducted a test of science-related attitudes, creativity, science knowledge and surveys. The results of this research are as follows. First, the post-test results for science-related attitudes, the interest about science learning and science, creativity, spontaneity and cooperativity were improved. Second, post-test results for science creativity, the average score of creativity in the experimental group was statistically significantly higher than that of the comparison group. Third, the post-test results for science knowledge, the average score of science knowledge in the experimental group were statistically significant compared to the control group. Fourth, it is the most effective way that students actually participate in creative problem-solving activities in order to improve elementary science creativity. Finally, the results of this study should expect help improve creative problem solving ability in elementary science education.
#science creative problem solving ability #elementary science unit wrapup learning #science concept cards #science attitude

목차

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Borich, G. / 2010 / Effective Teaching Method : Researchbased Practice / Allyn & Bacon google schola 조혜진 / 2011 / e-PBL을 활용한 과학 독서 논술 프로그램이 초등과학영재의 창의성 및 과학적 태도에 미치는 효과 / 대한지구과학교육학회지 4(1):74~82 dbpia Cho, Y. / 1998 / Development of the elementary science curriculum to enhance creative problemsolving abilities : Theme based construction of contents / Journal of the Korean Association for Research in Science Education 18(4):527~537 google schola Cho, Y. / 2000 / Development of elementary science curriculum to enhance creative problem-solving abilities: Infusing contents &process knowledges with creative thinking skills / The Journal of Elementary Education 13(2):5~28 google schola Cho, Y. / 2000 / Development and application of elementary science curriculum to enhance creative problem solving ability / Journal of the Korean Association for Research in Science Education 20(2):307~328 google schola

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