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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유세종 (고려대학교 교육대학원) 이연숙 (고려대학교 사범대학 가정교육과)
저널정보
대한가정학회 Human Ecology Research Family and environment research : fer 제56권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
33 - 54 (22page)

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2018

백워드 수업설계에 기초한 고등학교 「기술·가정」교과 '가족생활 설계' 영역의 체제적 수업개발
유세종 ,  이연숙 Human Ecology Research 2018.01 학술저널

2017

백워드 수업설계에 기초한 고등학교 기술·가정 교과 가족생활 설계 영역의 체제적 수업개발
유세종 가정학과 2017.01 학위논문

초록· 키워드

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This study devised an instruction that applies the content factors of Family Life Planning to backward design by exploring the fundamental concepts of backward design and the structure of developing a systematic instruction. Furthermore, it was conducted to improve the developed instruction by examining its validity with the help of experts and to find the method of applying it to the curriculum. The lesson design of this study was as follows. 1) Making a unit outline, 2) Identifying the expected results (Shaping the objectives), 3) Deciding acceptable evidence (Planning evaluation), 4) Making a detailed blueprint for class tasks, 5) Planning learning experience, 6) Making a learning experience plan per time, 7) Checking the lesson design. Second, experts participated in this study for the internal validity test about the process of the systematic lesson development of Family Life Design based on a backward design. The results were shown to be valid because the average was 3.7 out of a perfect score 4 and the CVI of all was over 0.9. The result of the IRA was also score 1, meaning that most of the experts agreed on the results of the test. The details of the lesson design were clear at every stage and the tasks and the results of each stage were specific. This study included most of the necessary stages for a backward design.
#systematic development of instruction #instructional design #backward design #understanding by design #unit of family life planning #home economics curriculum

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