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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전기석 (충남대학교)
저널정보
한국방송통신대학교 미래원격교육연구원 평생학습사회 평생학습사회 제16권 제3호
발행연도
2020.8
수록면
93 - 120 (28page)
DOI
10.26857/JLLS.2020.8.16.3.93

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본 연구의 목적은 영성리더십과 학습조직의 관계를 규명하고 영성리더십과 조직성과 간의 관계에서 학습조직의 매개효과를 규명하는 것이다. 본 연구를 위하여 국내 다양한 산업군의 대기업 임직원 514명을 대상으로 설문을 실시하였으며 AMOS를 활용하여 구조방정식 모델로 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 우선, 영성리더십은 지식성과에 정적으로 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났다. 다음으로, 영성리더십은 학습조직에 정적으로 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한 학습조직은 지식성과에 정적으로 유의미한 영향을 주는 것으로 확인되었다. 마지막으로, 학습조직은 영성리더십과 조직의 지식성과의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 매개효과의 크기는 영성리더십이 조직지식성과에 미치는 직접효과보다 두 배가량 영향을 주는 것으로 나타났다. 영성리더십은 조직성과에 직접영향을 미치기도 하지만, 학습조직을 통해서 조직성과에 간접적으로 강하게 영향을 미치는 것을 확인할 수 있었다. 학습을 통한 조직 내 지식의 생성, 공유 및 활용 등과 같은 학습활동이 조직성과에 미치는 것이다. 이러한 연구 결과를 기반으로 이론적 및 실무적 시사점을 도출하였다.
#영성리더십 #일터영성 #학습조직 #조직성과 #spiritual leadership #workplace spirituality #learning organization #organization performance

목차

Ⅰ. 서론
요약
Ⅱ. 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (58)

참고문헌 신청
고현종 / 2019 / Spiritual 리더십이 팀 효과성에 미치는 영향: 팀 신뢰의 매개효과를 중심으로 / 경영경제연구 41(1):63~89 dbpia 김수원 / 2006 / 생산부문의 학습조직 구축을 위한 학습영역차원의 성공요인 / 금융지식연구 4(2):31~59 dbpia 김복영 / 2011 / 홀리스틱 교육이 추구하는 목적으로서의 영성지능 / 홀리스틱융합교육연구 15(1):115~134 dbpia 김영환 / 2003 / 경찰조직에서 학습조직이론의 적용가능성에 관한 실증적 연구 / 한국사회와 행정연구 14(3):345~368 dbpia 김하나 / 2010 / 영적리더십(Spiritual leadership)이 구성원의 소명의식을 통해 조직몰입에 미치는 영향 / 한국인사관리학회 학술대회 발표논문집 :1~29 google schola

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