Transfer Effects of Working Memory Intervention on Linguistic Abilities in Patients with Dementia

이미숙; 김보선

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이미숙 김보선

저널정보: 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research Audiology and Speech Research 제16권 제1호

발행연도: 2020.1

수록면: 58 - 69 (12page)

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Purpose: Working memory training for Alzheimer’s disease (AD) patients may yield everyday cognitive-linguistic benefits by facilitating transfer effects in multiple domains. The purpose of this study was to investigate the effects of working memory intervention and differences on transfer effects in type of intervention paradigm like core training (CT) and strategy training (ST). Methods: A total of 24 patients with mild and moderate AD were divided into CT and ST group (n = 12, respectively). After CT and ST interventions, we assessed their transfer effects on linguistic abilities including reading comprehension, figurative language, word fluency, and discourse production. Results: There were three main findings. Firstly, CT group improved significantly in figurative language, word fluency, and discourse production. Secondly, ST group showed the significant intervention gains in figurative language and discourse production. Thirdly, CT group had higher transfer effects in figurative language and discourse production than ST group, while both were similar in other transfer effects. Conclusion: This study proves that effects of working memory intervention for AD patients are different in type of paradigm, and thereby presents a roadmap for increasing the efficacy and utilization of working memory intervention in clinical settings.

#Working memory training #Alzheimer's disease #Transfer effects #Paradigm #Linguistic abilities.

참고문헌 (40)

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Baddeley, A. / 2009 / Working memory / Psychology Press

Belleville, S. / 2007 / Working memory and control of attention in persons with Alzheimer’s disease and mild cognitive impairment / Neuropsychology 21(4):458~469

Benítez-Burraco, A. / 2017 / Figurative language, language disorders, and language(s)evolution / Frontiers in Psychology 8:1713

Bier, N. / 2008 / Face-name association learning in early Alzheimer’s disease : A comparison of learning methods and their underlying mechanisms / Neuropsychological Rehabilitation 18(3):343~371

Borella, E. / 2008 / Working memory and inhibition across the adult life-span / Acta Psychologica 128(1):33~44

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이미숙

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김보선

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