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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제22권 제6호
발행연도
2019.1
수록면
64 - 73 (10page)

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The purpose of this study is to explore characteristics of engineering students' Interpersonal Problems, Emotional Clarity, and EmpathicAbility compared with humanities and social sciences students. A total of 739 college students participated in the study (459 enginerringstudents and 280 humanities and social sciences students). We tested research question by employing the t-test. The result showed thatengineering students have higher level of clarity of feelings, perspective taking, empathic concern and lower level of attention to feelings,personal distress than humanities and social sciences students. Moreover, engineering students showed lower level of cold, socially avoidant,exploitable problems than humanities and social sciences students. We dicussed that programs aiming at developing engineering students'emotional awareness and improving their interpersonal relationships should be provided.

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