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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국교육평가학회 교육평가연구 교육평가연구 제33권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
1 - 21 (21page)

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본 연구는 선형 잠재성장모형과 다항함수, 지수함수, 분할함수, 다항-분할함수 등 비선형 잠재성장모형과 다양한 분할점을 고려하여 청소년기 진로성숙의 양상을 가장 잘 반영하는 성장선을 찾고자 하였다. 이를 위해 서울교육종단연구 초등패널(초4)의 2012년(3차년도, 초6)~2018년(9차년도, 고3) 자료를 활용하여 7년에 걸친 변화 양상을 잠재성장모형을 적용하여 분석하였다. 분석결과, 청소년의 진로성숙도를 가장 잘 설명하는 모형은 분할점이 고등학교 1학년인 분할이차-일차함수 모형으로 나타났다. 추정된 성장선은 초등학교 6학년 이후 중학교 3학년까지 감소하다가 다시 증가하는 모양을 보였다. 증가하는 경향은 고등학교 1학년까지 나타나다가 이후 고등학교 3학년까지 감소하였다. 본 연구는 잠재성장모형의 확장을 위한 기초단계의 연구로서, 장기간의 종단연구에서 정확한 성장선 추정을 위한 비선형 잠재성장모형의 적용을 보여주는데 의의가 있다. 또한 분할점을 찾기 위해 다양한 방법이 있으며 분할하는 시점에 대한 유연한 사고가 필요함을 시사한다.
#Latent Growth Modeling #Polynomial LGM #Exponential LGM #Piecewise LGM #Non-linear LGM #career maturity

목차

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참고문헌 (41)

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강상경 / 2015 / 복지패널에 나타난 한국 사회의 우울궤적 불평등과 관련요인 / 한국사회복지조사연구 44:241~270 dbpia 교육부 / 2016 / “제2차 진로교육 5개년(2016~2020) 기본계획 발표” 보도자료(2016. 04. 05) / 교육부 google schola 구남욱 / 2016 / 남녀청소년의 진로성숙도와 자아개념의 변화 추이 및 종단적 연관성 탐색 / 교육평가연구 29(1):177~200 google schola 김경식 / 2012 / 한국 청소년들의 진로성숙도에 대한 학교진로교육의 효과 -한국교육고용패널(KEEP)과 한국청소년패널(KYPS) 분석을 중심으로- / 중등교육연구 60(4):1079~1103 dbpia 김복환 / 2019 / 초기 청소년의 성장신념, 자기효능감 및 진로성숙도의 종단적 관계 / 학습자중심교과교육연구 19(5):39~59 Crossref

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