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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국국어교육학회 새국어교육 새국어교육 제123호
발행연도
2020.1
수록면
271 - 314 (44page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

중국인 학습자를 위한 장르 기반 특수 목적 한국어 글쓰기 교육 방안 연구 : 취업 자기소개서 텍스트를 중심으로
하흔흔 국어교육학과 2021.01 학위논문

2020

한국어 ‘자기소개’ 텍스트 쓰기 교육 방안 연구－중국인 학습 필자 대상으로－
하흔흔 ,  박덕유 새국어교육 2020.01 학술저널

초록· 키워드

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목적：본 연구는 중국인 학습 필자들이 생산한 한국어 ‘자기소개’ 쓰기 텍스트 자료에 나타난 특징과 문제점들 분석하였다. 이와 같은 분석 결과를 바탕으로 한국어 ‘자기소개’ 글쓰기 교육 방안을 모색하는 데 목적을 두었다. 방법：초․중․고급 수준별의 중국인 학습 필자가 생산한 36편의 ‘자기소개’ 쓰기 텍스트의 내용과 표현적인 면을 나누어 분석하였다. 결과：‘자기소개’ 텍스트에 나타난 내용 요소 구성과 서술, 전체 글의 분량, 단락의 결속성과 통일성에 대한 인식, 쓰기 표현의 정확성, 종결어미의 선택, 문어체와 구어체 표현의 구분, 텍스트 형식 등에서 중국인 학습 필자의 두드러진 특징과 문제점을 고찰하였다. 그리고 이러한 분석 결과의 토대로 장르 중심의 쓰기 교수ㆍ학습 모형을 적용하여 교육 방안을 제시하였다. 결론：본 연구는 한국어 ‘자기소개’의 장르 특성을 고려하여 중국인 학습 필자의 쓰기 능력 향상에 기여할 수 있다는 점에서 의의가 있다고 본다.
#Korean 'self-introduction' #writing text #Chinese Learning writers #content and expressive aspects #genre-oriented writing education program

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