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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국영어교과교육학회 영어교과교육 영어교과교육 제18권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
73 - 92 (20page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

직업영어 학습이 특성화고등학교 학생들의 영어 어휘 학습에 미치는 영향에 관한 연구
김경원 ,  임자연 영어교과교육 2019.01 학술저널

2017

직업영어 학습이 특성화고등학교 학생들의 영어 어휘 학습에 미치는 영향에 관한 연구
김경원 영어교육전공 2017.01 학위논문

초록· 키워드

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The purpose of this paper is to examine the effect of vocational English instruction on vocational high school students by measuring their general and financial vocabulary learning. Vocabulary tests were administered to 286 vocational high school students to measure their general and financial vocabulary understanding. The findings of this study illustrate that, understanding general vocabulary, no significant differences were observed between students who learned financial English and those who did not. Also, their understanding of general vocabulary is not related to how long they learned general English. However, in understanding financial vocabulary, the students who learned financial English showed better understanding of financial vocabulary than those who did not. The results imply that vocational English classes such as financial English need to be expanded in vocational high schools. The fact that the length of learning general English does not make a significant difference in students’ understanding of general as well as financial vocabulary substantiates the claim. The paper concludes with some suggestions for EFL classrooms, especially in vocational school settings, claiming a need for the curriculum revision and teacher training to extend vocational English to meet the needs of students.
#vocational high school/vocational English/English vocabulary

목차

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곽효빈 / 2016 / 특성화 고등학교 학생의 영어학업성취도에 따른 학습동기 및 동기 유발요인 google schola 교육과학기술부 / 2011 / 영어과 교육과정(제2011-361호 [별책 14]) / 교육과학기술부 google schola 교육과학기술부 / 2011 / 전문교과 교육과정(제2011-361호 [별책 21-25]) / 교육과학기술부 google schola 교육부 / 2015 / 교육통계연보 / 교육개발원 google schola 김솔지 / 2014 / 특성화고등학교 학습자들을 위한 직업영어 말하기 수업 모형 개발 및 적용 google schola

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