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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Lena Henningsen (Freiburg University)
저널정보
한국외국어대학교 아프리카연구소 Asian Journal of African Studies Asian Journal of African Studies Vol.48
발행연도
2020.6
수록면
117 - 149 (33page)

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This contribution analyses reading practices of Chinese readers during the 1970s as well as three exemplary works of literature of the era: two pieces of unofficial handwritten entertainment fiction from the Cultural Revolution (A Strand of Golden Hair and Zhang Yang’s The Second Handshake) and the short story “The Class Teacher” by Liu Xinwu (1977) all of which have the influential novel How the Steel was Tempered as a prominent intertext. Approaching literature through actual reading practices reveals how both actual readers, as well as authors of literature and fictional characters poach other literary texts in their attempts to make sense of their own world, thus re-interpreting the source text for their own purposes. The Chinese Cultural Revolution decade (1966-1976) and its immediate aftermath offer a particular interesting case study. While the political regime aimed at censoring the literary field and controlled what was available to readers, many readers countered these strategies by clandestine tactics like stealing books from closed libraries, reading books meant for internal publication or interpreting the narratives along lines unimagined by the political authorities. The perspective on reading practices thus reveals that world literature remained widely read, influential and meaningful throughout the era - and beyond, both in grassroots reading practices and literary works.
#How the Steel was Tempered (Nikolai Ostrovsky) #The Gadfly (Ethel Voynich) #The Class Teacher (Liu Xinwu) #reading #world literature

목차

Abstract
Chinese Cultural Revolution
A Landscape of Literary Reading During the Cultural Revolution
How the Steel was Tempered and its Journey into the Chinese Reading Cosmos
… into Literary Creations of China’s Long 1970s
Textual Travel Beyond the West
References

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