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저자정보
박연정 (호남대학교) 마수미 (호남대학교) 채영란 (호남대학교)
저널정보
한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제24권 제1호
발행연도
2020.2
수록면
5 - 19 (15page)
DOI
10.32349/ECERR.2020.2.24.1.5

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본 연구는 열린어린이집 보육교사들이 인식한 운영실천과 업무과중도간의 관계를 탐색함으로써 열린어린이집 운영의 개선방향을 도출하는 데 목적이 있다. 따라서 보건복지부가 제공한 열린어린이집 가이드라인 내 체크리스트를 활용하여, G시 소재 열린어린이집 근무 보육교사 151명을 대상으로 열린어린이집의 운영 실천도와 업무과중도를 조사·분석하였다. 그 결과 전반적으로 열린어린이집 운영 실천이 잘 이루어지고 있고, 이에 따라 업무과중도가 약간 존재하는 것으로 나타났다. ‘어린이집 공간 개방성’의 실천이 가장 높게 나타나고, ‘참여활동의 일상성’에서 업무과중도가 상대적으로 높게 나타난 가운데, 반복측정 ANOVA분석 결과 실천도에서 5개 요소별 유의한 차이가 나타났다. 또한 ‘부모 참여의 자발성’, ‘참여수준 다양성’, ‘운영 융통성’ 측면에서 실천도와 업무과중도간 유의한 상관관계를 보여, 부모 참여가 적극적이고, 참여수준이 다양할수록, 운영을 융통적으로 할수록 교사의 업무 과중이 높아짐을 알 수 있었다. 나아가, 운영실천도를 X축, 업무과중도를 Y축에 놓았을 때 만들어지는 항목들을 매트릭스의 네 가지 영역(중점개선, 업무개선, 실천개선, 유지관리)별로 분류하여, 교사의 업무과중도를 고려한 열린어린이집 운영의 개선 방향을 제시·논의하였다.
#열린어린이집 (open child-care center) #운영실천 (operational practice) #교사인식 (teacher perception) #업무과중도 (workload) #IPA (importance and performance analysis)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (23)

참고문헌 신청
경민영 / 2016 / 열린어린이집 운영에 대한 원장의 경험 및 인식 탐색 google schola 권미경 / 2015 / 부모참여가 확대된 ‘열린어린이집’ 활성화를 위한 노력 / 육아정책포럼 45:35~45 google schola 권혜진 / 2009 / 보육교사의 정서노동이 정서적 고갈에 미치는 영향 : 정서표현규칙의 중재효과 / 유아교육학논집 13(6):255~276 dbpia 김선희 / 2017 / 열린 어린이집의 구성, 효과, 실천에 대한 어린이집 원장의 인식 google schola 김선희 / 2018 / 열린 어린이집의 특성 및 효과에 대한 인식이 실천에 미치는 영향 / 열린부모교육연구 10(1):201~218 dbpia

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