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학술저널
저자정보
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제128집
발행연도
2021.5
수록면
55 - 76 (22page)
DOI
10.37918/kce.2021.5.128.55

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열린어린이집은 아동인권존중 및 안심보육 조성을 위한 사업으로서, 부모참여가 일상적으로 이루어질 수 있도록 개방성을 높인 어린이집 운영형태이다. 본 연구는 열린어린이집을 운영하는 7명의 원장을 대상으로 코로나19 전후 열린어린이집 운영에 관한 경험과 인식을 파악하고, 코로나19 대응으로 인한 운영 변화를 살펴보았다. 연구기간은 2019년 3월 부터 2020년 10월에 걸쳐 진행되었고, 개인별 3회기 면담을 통해 수집된 자료들을 질적 분석하였다. 연구결과 첫째, 열린어린이집의 부모참여는 가정과 어린이집 간의 신뢰를 형성하는 연대의 장을 제공했으며, 코로나19 대응을 통해 가정연계의 차원으로 확장되어 운영되었다. 둘째, 개별 가정의 요구에 맞추어 운영되던 부모소통은 코로나19 대응에 따라 온·오프라인으로 다변화되었고 수평적이고 쌍방향적인 방식으로 전환되었다. 셋째, 상시개방되던 열린어린이집의 물리적 환경은 코로나19 대응에 따른 출입제한으로 공간기능의 변화가 시도되어 개방성에 대한 새로운 의미가 창출되었다. 이러한 결과를 토대로 열린어린이집 운영을 포함하여 보육현장의 코로나19 대응과 지원을 위한 시사점이 논의되었다.
#코로나19 #열린어린이집 #어린이집 원장 #보육 #Covid-19 pandemic #open childcare center #childcare director #childcare

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (37)

참고문헌 신청
경민영 / 2016 / 열린어린이집 운영에 대한 원장의 경험 및 인식 탐색 google schola 교육부 / 2019 / 2019 개정 누리과정 해설서 google schola 권미경 / 2015 / 부모 참여가 확대된 열린어린이집 활성화를 위한 노력 / 육아정책포럼 45:35~45 google schola 김민정 / 2020 / 유아 대상 원격교육에 대한 유치원 교사의 인식 탐색 / 한국유아교육연구 22(3):201~229 dbpia 김선희 / 2018 / 열린 어린이집의 특성 및 효과에 대한 인식이 실천에 미치는 영향 / 열린부모교육연구 10(1):201~218 dbpia

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