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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제55권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
131 - 153 (23page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

장애아전문 어린이집 교사의 자아효능감 및 직무스트레스에 관한 연구
강혜숙 ,  김진호 특수교육재활과학연구 2016.01 학술저널

2015

장애아전문 어린이집 교사의 자아효능감 및 직무스트레스에 관한 연구
강혜숙 특수교육학과 2015.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 장애아전문 어린이집에서 근무하는 교사를 대상으로 자아효능감과 직무스트레스를 조사ㆍ분석하여 향후 장애아전문 어린이집 교사 지원을 위한 기초자료 및 시사점을 제공하는 데 있다. 이에 본 연구는 대전, 충남, 충북, 강원 지역의 장애아전문 어린이집 교사 189명을 대상으로 설문 조사하였다. 자료는 SPSS 20.0 통계프로그램으로 분석하였으며, 통계 분석은 기술 통계, 독립표본 t-test(검증)와 ANOVA(일원변량분석), Scheffe 사후검증을 실시하였다. 주요 결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 전체 연구 대상들의 자아효능감은 ‘보통’ 수준보다 높았다. 그리고 연구 변인별로 살펴보면 연령, 학력, 결혼 여부, 보조교사 여부는 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났고, 직책, 교육경력, 학급당 유아 수, 장애 정도는 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 둘째, 전체 연구 대상들의 직무스트레스는 ‘보통’ 수준보다 약간 낮았다. 그리고 연구 변인별로 살펴보면 연령, 교육경력, 학급당 유아 수, 장애 정도, 보조교사 여부는 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났고, 직책, 학력, 결혼 여부는 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 또한 직무스트레스 해소 방법으로 약 2/3 이상이 잠이나 휴식을 통해 직무스트레스를 해소하고 있었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 논의에서는 장애아전문 어린이집 교사들의 자아효능감 증진과 직무스트레스 감소에 대한 시사점을 제시하였다.
#장애아전문 어린이집 교사 #자아효능감 #직무스트레스 #조사연구 #teachers in child care centers for children with disabilities #self-efficacy #job stress #survey

목차

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참고문헌 (40)

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강경화 / 2013 / 장애아 전문 어린이집 교사의 사회적 지지, 직무 스트레스, 소진에 관한 연구 / 특수아동교육연구 15(1):431~451 dbpia 강난희 / 2004 / 장애전담 어린이집 교사의 직무 스트레스 및 개선점에 관한 연구 google schola 강버들 / 2007 / 장애전담어린이집과 일반어린이집 교사의 교사효능감 비교 google schola 강주희 / 2011 / 장애전담 어린이집 교사의 직무 스트레스 google schola 권연희 / 2010 / 사회적 지지, 스트레스 대처방식이 보육교사의 직무스트레스에 미치는 영향: 직장보육시설을 중심으로 / 한국생활과학회지 19(3):487~498 dbpia

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