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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
배원준 (KOICA) 장우찬 (KOICA)
저널정보
한국국제협력단 국제개발협력 국제개발협력 2019년 제14권 제2호
발행연도
2019.12
수록면
39 - 63 (25page)

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본 연구는 나이지리아 전자정부 역량강화사업의 연수과정을 소재로, 역량강화 연수가 참가자 개인에 미치는 영향과 전자정부 사업의 목표인 업무 재설계(Government Process Re-Engineering)를 달성하는 데 필요한 조건을 확인하였다. Kirkpatrick(1994)의 이론에 따라 개인의 교육훈련 효과를 (1) 교육 과정에 대한 만족도, (2) 교육을 통해 얻게 된 기능, 태도 또는 지식, (3) 실제 일어난 행동 변화, 즉 교육장에서 배운 지식의 현업 활용도, (4) 교육과정 참가로 인해 교육 참가자가 창출하는 조직 차원의 성과로 나누어 보았으며, 맥니마 분석을 통해 연수과정이 참가자의 자기효능감을 유의미하게 증대시키는 것을 확인했다. 다중회귀분석을 활용해 현업 활용도의 증대요인을 분석한 결과, 부처의 정보화 수준이 가장 중요한 것으로 드러났으며, 이는 초점집단면접을 통해서도 확인되었다.
#전자정부 #연수사업 #자기효능감 #현업적용도 #구조방정식모형 #e-Government #Training #Self-Efficacy #Transfer #Structural Equation Modeling

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 분석 방법 및 변수
Ⅲ. 분석 대상 및 설문 도구
Ⅳ. 분석 결과
Ⅴ. 시사점 및 제언
참고 문헌
Abstract

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