시뮬레이션 기반 한국형 전문소생술 교육이 간호대학생의 한국형 전문소생술에 대한 지식과 자기효능감에 미치는 효과

장경민; 황혜민

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자료유형: 학술저널

저자정보: 장경민 (서울특별시보라매병원) 황혜민 (부천대학교)

저널정보: 한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제21권 제1호

발행연도: 2020.1

수록면: 121 - 128 (8page)

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본 연구는 간호학과 4학년 학생을 대상으로 시뮬레이션에 기반한 한국형 전문소생술 교육을 실시하고 교육 후 한국형 전문소생술에 대한 지식, 자기효능감에 대한 효과를 확인하며 3개월 후 재측정을 통해 교육 효과의 지속성을 확인하고자 시도되었다. 연구 대상은 경기도에 소재한 일개 간호학과 4학년 41명이었다. 한국형 전문소생술 교육은 2018년 1월에 진행되었으며 자료수집을 위한 설문조사는 교육 한달 전, 교육 직후 시행되었으며 교육의 지속성을 확인하기 위해 3개월 후에 재시행하였다. 연구결과 시뮬레이션 기반 한국형 전문소생술에 대한 간호학생의 지식은 교육 전8.56점, 교육 직후 16.34점으로 유의미하게 상승하였으며(p<.001), 3개월 후 13.36점으로 교육 직후에 비해 유의미하게 감소하였다(p<.001). 시뮬레이션 기반 한국형 전문소생술에 대한 간호학생의 자기효능감은 교육 전 2.37점, 교육 직후 4.07점으로 유의미하게 상승하였으며(p<.001), 3개월 후 3.40점으로 교육 직후에 비해 유의미하게 감소하였다(p<.001). 본 연구 결과를 통해 시뮬레이션 기반 한국형 전문소생술 교육이 간호학생의 지식과 자기효능감을 높일 수 있는 적절한 교수법이지만 교육 후 상승한 지식과 자기효능감을 유지하기 위해서는 교육 3개월 이후 재교육 방안이 모색되어야 한다는 것을 확인할 수 있다.

#KALS #Simulation #Education #Nursing #Students

참고문헌 (21)

참고문헌 신청

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E. K. Eo, H. Y. Jang, Y. J. Cheon, K. Y. Jung, D. S. Sohn, D. Y. Cho. et al., “Outcome of Cardiopulmonary Resuscitation for In-hospital Cardiac Arrest in a Tertiary Emergency Department”, The journal of Korean Society of Emergency Medicine, Vol.13, pp. 312-318, 2002.

J. H. Lee, M. H. Sung, “Factors influencing performance ability of CPR of hospital staffs”, Journal of East-West Nursing Research ”, Vol. 19, No.2, pp. 96-103, 2013. DOI: http://dx.doi.org/10.14370/jewnr.2013.19.2.96

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