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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.6
- 수록면
- 1,347 - 1,352 (6page)
- DOI
- 10.9728/dcs.2023.24.6.1347
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본 연구의 목적은 메타버스기반 심폐소생술 콘텐츠 교육이 간호 대학생의 심폐소생술 수행자신감 및 심폐소생술 수행능력에 미치는 효과를 알아보기 위함이다. 본 연구는 비동등성 대조군 사후설계를 이용하였으며, 2022년 12월 7일부터 12월 21일까지 총 70명의 간호 대학생(실험군 34명, 대조군 36명)이 참여하였다. 심폐소생술 수행자신감 및 심폐소생술 수행능력은 구조화된 설문지를 사용하여 측정하였으며, 수집된 자료는 IBM SPSS 25.0으로 분석하였다. 메타버스 심폐소생술 콘텐츠 교육을 통하여 실험군과 대조군의 심폐소생술 수행자신감(t=4.29, p<.001), 심폐소생술 수행능력(t=5.71, p<.001)은 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 연구의 결과는 간호 대학생의 심폐소생술 수행자신감 및 심폐소생술 수행능력을 향상시키기 위해서는 메타버스기반 심폐소생술 콘텐츠 교육을 실시할 필요가 있음을 나타낸다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 연구결과 및 고찰
Ⅳ. 결론
참고문헌
참고문헌 (0)
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