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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
김영보 (조선대학교) 서현 (조선대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2019년도 한국어린이미디어학회 추계학술대회
발행연도
2019.12
수록면
148 - 155 (8page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

대학부설 유아교육기관 만2세 영아 산책활동의 경험과 의미
김영보 교육학과 2020.01 학위논문

2019

대학부설 유아교육기관 만2세 영아 산책활동의 경험과 의미
김영보 ,  서현 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2019.12 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 대학부설 유아교육기관 만2세 영아의 산책활동을 통해 영아들이 무엇을 경험하는지 분석하고, 이를 토대로 산책활동에서 나타나는 경험의 의미는 무엇인지 알아보고자 하였다. 연구대상은 G시에 거주하는 C어린이집 영아 8명으로 참여관찰, 연구일지, 사진촬영, 녹음을 통해 자료 수집을 하였다. 질적 자료 분석의 과정인 개방 코딩방식을 사용하여 분석한 결과 영아들은 산책활동을 통해 표현의 방식, 대상과 관계 맺음, 생명에 대한 관심과 치유를 경험하였으며 이것이 갖는 의미로는 자연을 만나며 정신적 풍요로움 느끼기, 생명에 대한 존중감 갖기, 다양한 인간관계 속에서 소통의 방식 익히기, 또 다른 사회와 마주하기, 자연 안에서 놀이로 교감하며 자연과 하나 되기로 나타났다. 이러한 연구결과는 유아교육현장 만2세 영아들의 산책활동에 활용될 수 있음을 시사하고 있다.
#대학부설 유아교육기관 (Childhood Education Institution of Attached to a University) #만2세 영아 (Two - year - old Toddlers) #산책활동 (Walking Activities)

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론

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