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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김대인 (백석대학교)
저널정보
신학과 실천학회 신학과 복음 신학과 복음 제7권
발행연도
2019.10
수록면
59 - 89 (31page)

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기독교대학에서의 기독교교양교육은 학교의 정체성과 설립이념을 구현하는데 있어서 매우 중요한 교육이지만 오늘날 기독교대학은 교육부의 평가와 다원화된 문화 속에서 기독교교양교육을 실시하는데 어려움을 느끼고 있다. 그럼에도 대다수의 기독교대학들은 여전히 기독교교양교육을 학원의 복음화와 기독교세계관을 가진 학생들을 양성하는데 매우 중요한 과목으로 인식하고 있다. 따라서 본 논문은 기독교대학에서 실시되어지는 기독교교양과목이 학원의 복음화와 기독교세계관을 갖춘 인재를 양성하기 위하여 핵심적으로 가르쳐야될 내용이 무엇인지에 대하여 기독교인을 양성하는데 있어서 양대 이론중 ‘양육’과 ‘회심’을 말하는 James W. Fowler의 신앙발달이론과 James E. Loder의 변형이론을 중심으로 해서 기독교교양교육의 방안은 무엇인지 제시하려고 한다.
먼저, 1장에서는 서론적 언급을 한 후 제2장에서는 James W. Fowler의 신앙발달이론에 대하여 살펴보고 제3장에서는 James E. Loder의 변형이론을 살펴보려고 한다. 그리고 제4장에서는 두 이론을 통합하여 기독교 교양수업에 적용 가능한 방안은 무엇인지 살펴보고 마지막으로 제5장에서는 기독교교양수업을 통한 학원복음화의 제안은 무엇인지 피력하고자 한다.
#기독교교양교육 #교목실 #제임스 파울러 #제임스 로더 #신앙발달이론 #변형이론 #Christian liberal arts education #James W. Fowler #Theory of the Development of Faith #James E. Loder,t heory of transformation

목차

국문초록
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 신앙발달에 대한 분류
Ⅲ. 신앙발달이론과 변형이론에 대한 비교
Ⅳ. 두 이론을 통한 기독교교양교육 적용방안
Ⅴ. 나가는말
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Abstract

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