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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이영주 (제주대학교) 김덕진 (제주대학교)
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제24권 제3호(통권 제72호)
발행연도
2019.11
수록면
139 - 154 (16page)
DOI
10.15831/JKSSPE.2019.24.3.139

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

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본 연구는 무용전공 학생들이 지각한 자율성지지와 탈진의 관계에서 정서조절의 매개효과를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위하여 수도권 지역의 예술 고등학교에 재학 중인 무용전공 고등학생 총 217명(남자 31, 여자 186)을 대상으로 하였다. 연구 참여자들은 자율성지지, 탈진 및 정서조절 질문지에 자기평가기입법으로 응답하였으며, 수집된 자료는 SPSS 18.0과 SPSS Process Macro 통계프로그램을 사용하여 기술 통계, 탐색적 요인분석, 신뢰도분석, 상관관계 분석, 회귀분석 및 매개효과분석을 실시하여 다음과 같은 주요결과를 얻었다. 첫째, 자율성지지와 탈진에서 학년별 유의한 차이가 나타난 반면, 정서조절은 학년별 유의한 차이는 나타나지 않았다. 둘째, 자율성지지는 정서조절의 인지 재구성에 직접영향을 미치는 것으로 나타났으나 정서억제에서는 통계적으로 유의한 영향이 나타나지 않았다. 셋째, 자율성지지에서 교사지지는 탈진의 수행저하와 동기저하에 직접영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 정서조절에서 인지 재구성은 탈진에 정의 직접영향이 있는 것으로 나타난 반면, 정서 억제는 탈진에 부의 직접영향이 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 자율성지지는 인지재구성을 매개로 하여 탈진의 하위요인에 간접 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 무용전공자들의 탈진을 예방하고 완화시키는데 자율성지지와 정서조절이 매우 중요한 변인임을 시사한다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
국문초록

참고문헌 (55)

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