이 연구는 고등학교 운동선수가 지각한 코치의 자율성 지지와 운동탈진간의 관계에서 자아탄력성의 매개효과를 검증하고자 하였다. 연구대상은 고등학교 운동선수 217명(남학생 153명, 여학생 64명)이었다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 가설적 연구모형을 설정한 다음 구조방정식모형(SEM)을 통하여 변인간의 인과적 관계를 규명하였다. 수집된 자료는 기술통계, 요인분석과 신뢰도 분석 및 상관관계분석을 실시하였고, 변인간 인과관계를 규명하기 위해 구조방정식 모형분석을 실시하였다. 구조방정식모형 분석을 실시한 결과, 운동선수들이 지각하는 코치의 자율성 지지는 자아탄력성에 정(+)의 직접 영향을 미치는 것으로 나타났고, 운동탈진에 부(-)의 직접 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자아탄력성은 운동탈진에 부(-)의 직접영향을 미치는 것으로 나타났으며, 자율성 지지와 운동탈진과의 관계에서 부분 매개효과가 있는 것으로 나타났다.
The purpose of this study was to investigate the mediating effect of ego-resilience on the relationships between coaches" autonomy support and exercise burnout in high school athletes. Through purposive sampling method, participants were 217(153 boys, 64 girls) athletes who complete questionnaires measuring autonomy support, ego-resilience, exercise burnout, and demographics. Data were analyzed using descriptive statistics, exploratory factor analysis, and structural equation modeling. The results of SEM analysis was summarized as the following method. First, the coaches" autonomy support impact positively influence on ego-resilience. Second, the coaches" autonomy support impact negatively influence on athletes" burnout. Also, the ego-resilience impact negatively influence on exercise burnout. In addition, ego-resilience had a mediating effect on the relationships between coaches" autonomy support and athletes" burnout partially. These results were discussed based on the self-determination theory and previous studies on autonomy support, ego-resilience, and exercise burnout.