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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박혁서 (강남대학교)
저널정보
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 한국웰니스학회지 제14권 제4호
발행연도
2019.11
수록면
175 - 185 (11page)
DOI
10.21097/ksw.2019.11.14.4.175

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본 연구에서는 부동산학 특화형 교수법에 대해 분석했다. 부동산학에 대한 교수법 연구는 사실상 전무한 상황이어서 최근 주목받고 있는 교수법에 대한 조사와 장·단점 분석에서부터 연구를 진행했다. 그리고 부동산학 전공교과목을 수강하는 104명의 학생들을 대상으로 구글 온라인 설문조사양식(Google forms)과 스마트폰을 이용해 설문조사를 실시한 후 통계소프트웨어인 R을 이용해 일원분산분석을 수행해 학습자주도 사전학습에 대한 전공과 학년에 따른 학생들의 인식을 분석했다. 그 결과, 수강학생 대부분이 긍정적인 인식을 갖고 있었고 이는 부동산학전공학생과 비전공학생 모두에게서 나타났다. 다만, 부동산학전공학생이 비전공학생보다 더 긍정적인 인식을 갖고 있는 것으로 나타났다. 이러한 분석결과에 기초해 본 연구에서는 강의운영과 관련해서는 블렌디드러닝이 적합하고 팀별과제운영과 관련해서는 PBL이 적합하다는 결론을 얻었다. 그리고 TBL의 경우, 전공교과목의 성격에 따라 블렌디드러닝과 병행해 적용 가능하다는 결론을 얻었다.
#blended learning #flipped learning #PBL #TBL #real estate studies specific teaching method #fusion research

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의
Ⅵ. 결론
참고문헌

참고문헌 (14)

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구본혁 / 2014 / MOOC를 활용한 플립러닝의 효과성 분석 및 수업방안 : 프로그래밍 수업을 중심으로 / 한국지능시스템학회 학술발표논문집 24(2):149~151 dbpia 김연철 / 2015 / 블렌디드 액션러닝프로그램이 대학생의 자기주도적 학습능력에 미치는 영향 / 한국콘텐츠학회 논문지 15(11):658~671 dbpia 김민성 / 2019 / 플립드러닝형 대학 수업에서 사전학습과 수업참여와의 관계: 소집단 토의 발화 분석을 중심으로 / 교육심리연구 33(2):257~288 dbpia 김준호 / 2010 / 대학에서 블렌디드 러닝의 효과성에 관한 연구: 관리회계교과를 중심으로 / 국제회계연구 (31):111~127 dbpia 김진선 / 2019 / 대학 플립드러닝의 실제에 관한 연구:A 대학 사례를 중심으로 / 평생학습사회 15(1):1~24 dbpia

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