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특수학교 자유학기에 대한 특수교사의 경험과 인식 - 2016년 연구학교 담당교사 면담을 중심으로 -
특수교육재활과학연구
2017 .01
특수교사가 지각하는 기간제 특수교사 이미지 연구
통합교육연구
2016 .01
특수학교 자유학기제 운영 실태 및 특수교사의 인식
특수아동교육연구
2018 .01
몽골 특수교육의 문제점과 개선 방향에 대한 특수학교 교사의 인식
특수교육재활과학연구
2021 .12
일반교육 및 특수교육 자유학기제 연구 동향 분석: 특수교육 대상 학생을 위한 자유학기제 운영에 대한 시사점을 중심으로
특수아동교육연구
2023 .03
일반 중등학교 특수학급 교사들이 인식하는 특수교사 정체성에 관한 연구
특수교육재활과학연구
2015 .01
유아특수교사의 역할에 대한 예비 유아특수교사의 메타포 분석
복지상담교육연구
2017 .01
K교사의 생애사를 통해 본 특수교사의 삶과 정체성
특수교육재활과학연구
2017 .01
특수학교 교사의 자유학기제 운영에 대한 인식
특수교육연구
2016 .12
특수교육 자유학기제에 대한 국내연구 동향
특수교육논총
2020 .08
사범대학과 연계된 특수교사 양성체제의 재구조화 및 개혁방안- 볼로냐 프로세스 개혁 모델 분석을 바탕으로 -
특수아동교육연구
2015 .01
고등학교 장애이해교육 내용구성에 대한 일반교사와 특수교사의 인식 탐색
지적장애연구
2020 .01
자유학기제 연계 양상 및 관련 요인에 대한 사례연구: 교사들의 관점을 중심으로
한국교원교육연구
2017 .01
특수학교와 특수학급 교사의 교수설계 비교 분석
지적장애연구
2017 .01
통합교육과 특수학급에 대한 초등학교 특수학급 교사의 인식
발달장애연구
2022 .12
교육공동체에 대한 특수교사의 메타포 의미 분석
지체.중복.건강장애연구
2016 .01
중학교 자유학기제 분산 운영에 대한 G지역 교원의 경험 분석
교육연구논총
2024 .08
특수학교 자유학기제 경험에 근거한 교육과정 편성 및 운영에 대한 교사의 인식 분석
학습장애연구
2017 .01
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