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논문 기본 정보

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저널정보
한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 생태유아교육연구 제18권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
207 - 230 (24page)

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본 연구는 유아 대상 생태프로그램의 효과를 살펴보기 위하여 국내 학위논문 및 학술지논문을 대상으로 체계적 문헌고찰과 메타분석을 실시하였다. ‘생태유아교육’이라는 키워드로 검색을 실시하여 제목, 초록, 전문, 문헌의 질 평가 등의 단계를 거쳐 최종 14편의 분석대상 논문을 선정하였다. 연구결과, 분석대상 논문 대부분이 2006년 이후 발간되었으며, 대상은 만 5세, 집단은 20명 이하, 중재기간은 8주 이상 중재를 실시한 경우가 가장 많았다. 둘째, 유아 대상 생태프로그램의 전체 평균 효과크기는 큰 효과크기를 보였으며, 자연친화적 태도 및 생명존중 인식이 가장 높게 나타났다. 유아 대상 생태프로그램의 조절변수 중 연구 간 효과크기의 차이를 설명해주는 변수는 중재자, 유아 연령, 중재기간인 것으로 나타났다. 본 연구는 결과에 기초하여 유아 대상 생태프로그램의 적용 방안에 대한 구체적인 시사점을 도출하였다.
#eco early childhood education #program effect #systematic review #meta analysis

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강영식 / 2010 / 생태체험 프로그램 활동이 유아의 정서지능 향상에 미치는 영향 / 한국산학기술학회논문지 11(10):3680~3687 dbpia 강태순 / 2017 / 유아숲체험장의 이용후 평가 / 한국조경학회지 45(2):109~123 dbpia 구현주 / 2011 / 생태유아교육 프로그램이 유아의 정서조절능력에 미치는 영향 google schola 김경화 / 2007 / 생태유아교육 프로젝트가 유아의 환경존중 인식에 미치는 영향 / 아동연구 20(1):1~24 google schola 김경회 / 1999 / 교사용 유아 정서지능 평정척도 개발에 관한 연구 google schola

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