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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국아동심리재활학회 놀이치료연구 놀이치료연구 제23권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
53 - 79 (27page)

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본 연구는 구조화된 부모-아동 상호작용 놀이치료가 시설영아와 시설양육자 간의 상호작용 및 시설양육자의 양육태도를 변화시키는가에 목적을 두고 실시되었으며, 연구대상은 일정기간 이상 시설에 수용된 영아와 그 영아를 돌보는 주 양육자이다. 부모아동 상호작용 놀이치료프로그램은 사전단계, 개입단계, 사후단계를 포함한 전체 11회기로 형식 및 내용이 구조화되어 적용되었으며, 연구문제에 따른 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모-아동 상호작용 놀이치료는 시설영아와 시설양육자간 상호작용을 긍정적으로 변화시켰다. 둘째, 부모-아동상호작용 놀이치료는 시설양육자의 양육태도를 긍정적으로 변화시켰다. 셋째, 부모-아동 상호작용 놀이치료는 회기 내 상호작용의 질의 변화를 통해서도 확인되었다. 따라서 본 연구의 치료프로그램은 양적 평가의 결과뿐만 아니라 회기 내 상호작용의 질의 변화를 통해서도 그 효과성이 재차 확인되었다. 그러나 본 연구는 소수 사례 연구로서 일반화하는 데에는 다소간의 제한점이 있을 수 있으므로 지속적이고 일관된 후속연구를 기약한다.
#child-rearing interaction #institutional fosterer #institutionalized infant #parent-child interactive play therapy

목차

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Adler-Tapia, R. / 2012 / Child psychotherapy: Integrating developmental theory into clinical practice / Springer Publishing Company google schola 배소희 / 2014 / 불안정 애착 아동의 모-아 상호작용 놀이가 모의 민감성 및 반응성에 미치는 영향 google schola Barnard, K. / 1978 / Nursing child assessment satellite training manual / NCAST Publications google schola Bowlby, J. / 1958 / The nature of the child’s tie to his mother / Journal of Psycho-Analysis 39:350~373 google schola 최향미 / 2012 / 부모-아동 상호작용치료가 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) 아동부모의 양육스트레스에 미치는 영향 google schola

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