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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김길숙 (삼육대학교) 문영경 (대전대학교)
저널정보
융복합지식학회 융복합지식학회논문지 융복합지식학회논문지 제10권 제4호
발행연도
2022.12
수록면
13 - 25 (13page)

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본 연구는 영유아 대상 원격 교육 관련 연구 동향을 분석하여 앞으로 영유아를 대상으로 한 원격 교육 연구의 방향에 필요한 기초자료를 제공하고자 하는 것에 목적을 두고 있다. 이를 위해 2021년 12월까지 실행된 영유아를 대상으로 이루어진 원격 교육에 관한 국내 학위논문과 학술지 논문 23편을 연구 시기, 연구주제, 연구방법, 연구결과의 내용별로 분석하였다. 분석 결과, 영유아 대상 원격 교육에 관한 연구는 2021년에 가장 많이 연구되었으며 연구주제별로 분석하면 ‘인식·요구 및 실태’가 가장 많이 연구되었고 ‘지도방법 및 운영’이 그 다음 순으로 나타났다. 영유아 대상 원격 교육의 연구방법은 교사를 대상으로 한 연구가 과반수 이상이었고, 연구유형은 질적연구가 가장 많았다. 연구의 내용은 인식 요구 및 실태 분석이 이루어졌다. 이와 같은 연구결과로 COVID-19 이후 영유아 원격 교육 관련 연구가 증가하였으나, 향후 다양한 연구 영역과 연구방법의 다양화가 이루어질 필요가 있으며, 연구의 주제 역시 다양화되어야 할 필요성이 제기되었다.
#Young children #Distance education #Trend analysis research #COVID-19 #Qualitative research

목차

ABSTRACT
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 방법
3. 연구결과
4. 논의 및 제언
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