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가상현실 체육수업의 활용을 위한 에너지소비량 분석
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Analysis of Energy Expenditure of Virtual Reality in the Use of Physical Education Class

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제6호
발행연도
2019.1
수록면
221 - 230 (10page)

이용수

표지
가상현실 체육수업의 활용을 위한 에너지소비량 분석
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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

가상현실 체육수업의 활용을 위한 에너지소비량 분석
이윤빈 ,  윤소미 ,  정민기 외 4명 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 2019.01 학술저널

2014

복싱 동작의 에너지소비량 분석과 복싱운동 숙련에 따른 에너지소비량 비교 연구
이윤빈 체육학과 2014.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 가상현실(virtual reality: VR)을 접목한 학교체육수업을 기존의 학교체육수업(physical education class: Gym)과 비교하여 신체활동에 요구된 에너지소비량(energy expenditure: EE)을 분석하고, VR을 활용한 학교체육수업이 신체활동량을 높일 수 있는 수단으로써 활용가능성을 제시하고자 한다. VR과 Gym의 EE를 비교하기 위해, 초등학생 70명(남·여, 나이 11.8±0.8 세, 신장 146.4±7.2 cm, 체중 40.0±9.9 kg, BMI 18.6±3.6 kg/m2)을 대상으로 VR과 Gym의 활동을 촬영하였다. 활동적인 동작을 선별하고, 대사당량을 부여하여 EE를 산출하였다. 각 체육수업과 성별의 차이를 확인하기 위해 일원분산분석을 사용하였으며, VR과 Gym의 EE의 차이는 t검정을 이용하였다. EE의 차이는 VR의 3.5±0.9 kcal/min과 비교하여 Gym의 4.1±1.1 kcal/min에서 평균적으로 유의하게 높았다(p<.05). 성별의 경우 VR과 Gym모두 여아동과 비교하여, 남아동에서 EE가 높게 나타났으나(p<.01), Gym의 여아동과 VR의 남아동에서 Gym의 여아동의 EE가 높게 나타났다(p<.01). VR은 Gym 보다 평균적인 EE가 낮게 평가 되었으나, 걷기, 공부, 수면과 같은 일반적인 신체활동과 비교하여 높은 EE를 소비하는 것으로 신체활동을 높일 수 있는 체육수업으로 활용가능성을 보였다.
#Physical activity promotion #Elementary school physical education #Activity level #Technology #VR

목차

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참고문헌 (28)

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T. L. Mckenzie / 1995 / Research Quarterly for Exercise and Sport 66(3):184~193 google schola H. Kumahara / 2004 / International journal of obesity 28(9):1105~1110 google schola Korea National Statistical Office / 2006 / Online research on youth health behavior google schola S. H. Mo / 2016 / Korean Children and Youth Panel Survey : Basic Analysis Report II-comparison analysis of youth media usage trend and cohort google schola J. Salmon / 2005 / Obesity research 13(11):1939~1951 google schola

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