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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
중소기업융합학회 융합정보논문지 융합정보논문지 제9권 제7호
발행연도
2019.1
수록면
106 - 113 (8page)

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The purpose of this paper is aimed to derive suggestions for convergence technology for effective management of distance education by analyzing a long-term case. The experiment was designed with notebook, smartphone or tablet based robot controlled by a remote instructor and a learner, who have experience of distance learning including robot assisted learning. The tablet based robot has the display system of feedback to speakers. During five months, three types of experiments were conducted randomly and a participant was interviewed thoroughly. The result, like the previous research, demonstrates that the task performance of the learner in telepresence robot-assisted learning was better than that in the notebook, and smartphone based. However, it is believed to be necessary to adjust the system for eye-contact and voice transmission for the remote instructor. The instructor required an additional sight by supplementing an extra camera and automatic direction control to source of sound.
#원격영상교육 #원격교육 #텔레프리젠스 #로봇보조학습 #융합기술

목차

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D. E. Suzan / 2012 / A Multi-Cultural Interaction through video conferencing in primary schools / Turkish Online Journal of Distance Education 13(3):70~86 google schola Y. S. Song / 2015 / The effects of 'AKC(Australia-Korea Connection) as distance collaborative learning focused on fostering creativity of elementary school students in South Korea and Australia / Global Creative Leader 5(1):85~103 google schola 박남규 / 2013 / 소비자의 지능형 서비스로봇 이용의도에 관한 연구 / 디지털융복합연구 11(3):165~173 dbpia 최문종 / 2015 / 중소기업에서 기술융복합 지능형 로봇 도입을 통한 혁신성과에 미치는 영향 / 디지털융복합연구 13(8):301~313 dbpia Research / 2019 / Global Telepresence Robot Market - Forecast & Analysis, 2018-2023 / Research & Markets google schola

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