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저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제55권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
25 - 50 (26page)

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본 연구는 자폐스펙트럼 장애유아의 자기결정 증진을 위한 로봇의 활용 가능성을 알아보고자 한 질적 연구이다. 연구 방법은 2명의 연구 참여 아동이 오전 자유놀이 시간을 활용하여 주 2회, 19회기 15분에서 40분씩 텔레프레즌스 로봇과의 활동을 하는 것이며 이 과정을 카메라 녹화와 함께 관찰노트로 작성하는 한편 활동의 시작 전후 담당교사와의 인터뷰를 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 전사과정을 거쳐 관찰노트와 취합되었으며 이를 통해 의미 있는 내용을 분류 및 범주화하여 사례를 도출하고 해석하였다. 자폐스펙트럼 장애유아들은 로봇과의 활동을 통해 처음엔 두려움과 호기심을 보였으며, 점차 능동적인 상호작용과 친근감을 표현하고, 언어적 선택하기를 보였다. 본 연구 결과를 통해 환경에 소극적으로 반응하는 자폐스펙트럼 장애유아에게 텔레프리젠스 로봇은 유아가 적극적으로 자기결정 경험의 기회를 가질 수 있게 하는 매개체가 될 수 있음을 확인할 수 있었다.

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