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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
67 - 75 (9page)

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본 연구는 아동의 행복에 미치는 요인에서 개인의 고유한 성격특성에 초점을 두고자 한다. 이에 성격특성의 기본이 되는 자아존중감과 어려움을 이겨내는 자아탄력성이 심리적 안녕감와 주관적 안녕감에 미치는 영향에 대해 알아보고자 한다. K시에 위치한 초등학교 3~6학년 121명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과는 아동의 자아존중감과 자아탄력성이 주관적 안녕감과 심리적 안녕감에 통계적 유의미함을 보였다. 이것은 아동의 자아존중감이 높을수록 안녕감에 긍정적인 영향을 미쳤고 자아탄력성 또한 안녕감에 긍정적인 영향을 미치고 있음을 보여준다. 따라서 스스로 자신에 대해 긍정적인 평가를 하고 어려움이 일어났을 때 긍정적으로 헤쳐 나갈 수 있는 힘을 가진 아동일수록 안녕감에 긍정적인 영향을 미치는 것을 보여준다. 이에 아동의 행복에 있어 타인의 평가가 아닌 자신 스스로 평가하는 자아존중감과 자아탄력성은 아동에게 중요한 요소이며 아동의 개인이 고유한 성격특성으로 자아존중감과 자아탄력성은 아동의 행복에 영향을 미치는 요인으로 나타났다.
#self-esteem #ego-resilience #psychological well-being #subjective well-being #The upper grades of elementary school

목차

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Yu sil Youn / Korean children’s and adolescents’ happiness index: An international comparative study google schola 김명소 / 2003 / 한국인의 행복한 삶에 대한 인구통계학적 특성별 분석 / 한국심리학회지:일반 22(2):1~33 dbpia 성은모 / 2013 / 청소년의 행복에 영향을 미치는 개인특성과 환경특성 간의 관계 분석 / 한국청소년연구 24(4):177~202 dbpia 유설희 / 2015 / 학령 후기 아동의 또래관계 및 자아존중감이 주관적 안녕감에 영향을 미치는 경로 / 아동학회지 36(2):55~74 dbpia 최미경 / 2010 / 아동의 스트레스 및 자아존중감과 주관적 안녕감간의 관계 / Family and Environment Research 48(10):65~75 dbpia

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