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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국아동학회 아동학회지 아동학회지 제36권 제2호
발행연도
2015.4
수록면
55 - 74 (20page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

학령 후기 아동의 또래관계 및 자아존중감이 주관적 안녕감에 영향을 미치는 경로
유설희 ,  박보경 ,  도현심 아동학회지 2015.04 학술저널

2013

학령 후기 아동의 또래관계가 주관적 안녕감에 미치는 영향 : 자아존중감의 매개적 역할
유설희 아동 2013.01 학위논문

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This study examined the various pathways from peer relationships to subjective well-being through self-esteem in late childhood. A total of 354 fifth and sixth grade students in elementary school (189 boys and 165 girls) participated in the study. Peer relationships were assessed using the peer rating scale, and self-esteem and subjective well-being were measured using the self-rating scales. The data were analyzed by means of Structural Equation Modeling (SEM). Children`s peer relationships affected their subjective well-being directly, as well as indirectly through their self-esteem. Positive relations with peers enabled children to improve their subjective well-being. In addition, those children who possessed good relationships with peers were more likely to perceive themselves as worthy, which led to higher overall levels of happiness and satisfaction in their lives. The study emphasizes the crucial influence of self-esteem on school-aged children`s subjective well-being.
#또래관계 #자아존중감 #주관적 안녕감 #peer relationships #self-esteem #subjective well-being

목차

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1. [학술지(정기간행물)] - 안지영 / 2011 / 애착이 아동의 심리적 안녕감에 미치는 영향： 자아탄력성과 친구지지의 매개 역할 / 아동학회지 32 (6) : 63 ~ 79 dbpia 2. [단행본] - Bae, B. R. / 2011 / Structural equation modeling with Amos 19 : Principles and practice / Cheogram google schola 3. [학술지(정기간행물)] - Bagwell, C. L. / 1998 / Preadolescent friendship and peer rejection as predictors of adult adjustment / Child Development 69 (1) : 140 ~ 153 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 박병기 / 2004 / 주관적 안녕 척도의 개발 및 타당화 / 교육심리연구 18 (3) : 159 ~ 175 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 박병기 / 2007 / 주관적 안녕의 2×3 다차원 요인구조 / 교육심리연구 21 (3) : 591 ~ 611 dbpia

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