미술활동 프로그램이 지역아동센터 아동의 자아존중감 발달에 미치는 효과

고선옥

doi:http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2017.02.81

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자료유형: 학술저널

저자정보: 고선옥 (우석대학교)

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제2호

발행연도: 2017.2

수록면: 935 - 943 (9page)

DOI: http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2017.02.81

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이 연구에서는 미술활동 프로그램이 지역아동센터 이용 아동의 자아존중감 발달에 미치는 효과를 검증하기 위한 목적으로 연구를 추진하였다. 지역아동센터를 이용하고 있는 아동 32명을 연구대상으로 선정하였다. 실험집단과 통제집단으로 설정하여 20회기에 걸쳐 미술활동 프로그램을 적용한 다음 각 집단별로 사전-사후 검사간의 대응표본 평균의 차이 검증을 실시하였다. 미술활동 프로그램이 지역아동센터 아동의 전체 자아존중감 발달에 미치는 효과가 어떠한가를 알아보기 위하여 사전검사 평균과 사후검사 평균의 차이를 검증하였다. 실험집단의 경우 전체 자아존중감 뿐만 아니라 자아존중감을 구성하는 네 가지 하위요인들에서 사후검사 점수가 높게 나타났으므로 미술활동 프로그램은 지역아동센터 이용 아동의 자아존중감 발달에 미치는 효과가 있다는 것을 알 수 있었다. 연구결과를 토대로 지역아동센터에서는 미술활동 프로그램을 적극 활용하여야 하며, 사회기술훈련, 스트레스관리 프로그램, 자아존중감 발달 프로그램, 집단상담 프로그램 등을 확대 보급함으로써 이용 아동들의 심리정서발달을 지원하는 노력이 적극적으로 전개되어야 한다는 것을 제안하였다.

#미술활동프로그램 #지역아동센터 #자아존중감 #자아존중감척도 #Art activity program #community children center #self-esteem #self-esteem scale

참고문헌 (13)

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E. H. Erikson / 1950 / Childhood and society / Norton

Seon-yeong, Kwon / 2011 / The effect of a bibliotherapy program by picture book on the self-esteem and empathy of elementary school children

Kyong-jun, Oh / 2000 / The effects of self-growth group counseling program on the elementary school children’s self-esteem and sociability

S. Harter / 1989 / Handbook of Child Psychology :320~338

김소영 / 2010 / 지역아동센터 이용아동을 위한 사회성 향상 집단미술치료 프로그램 개발 및 효과검증 / 미술치료연구 17(6):1333~1355

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