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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
최유라 (한국교원대학교) 이태욱 (한국교원대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2019년도 동계 학술발표논문집 제23권 제1호
발행연도
2018.12
수록면
125 - 128 (4page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

문제해결능력 함양을 위한 초등 영어 · 소프트웨어 융합교육 지도의 실제
최유라 ,  이태욱 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2018.12 학술대회자료
효과적인 정보윤리의식과 컴퓨팅 사고력 함양을 위한 초등 소프트웨어 융합 교육 지도의 실제
최유라 ,  이태욱 한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집 2018.07 학술대회자료

초록· 키워드

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지식정보사회로 급속하게 전환되고 있는 현대사회에 발맞춰 미궁 등 전 세계에서는 창의적 컴퓨팅 사고를 지닌 인재양성 교육의 중요성을 강조하고 있다. 이에 우리나라에서도 ‘2015 개정 교육과정’에 소프트웨어교육을 포함시켰으며 초등학교에서는 2019년부터 실시 예정이다. 그러나 시수가 17시간 이상으로 한정되어 있어 컴퓨팅 사고력을 지닌 인재양성 이라는 목표를 이루기에는 부족한 것이 현실이다. 이를 위해 소프트웨어교육을 다른 교과와 융합하는 많은 시도가 있었으나 대부분 수학과 과학교과에 한정되어 있다. 실생활 언어를 활용하여 의사소통 과정을 통해 문제해결을 하는 영어는 컴퓨팅 사고력을 바탕으로 프로그래밍을 통해 문제를 해결하는 소프트웨어 밀접한 관계가 있다.
이에 본 논문에서는 학생중심활동을 선정하여 이를 바탕으로 영어와 소프트웨어 융합교육의 지도의 실제를 연구하여 부족한 시수 문제 해결의 예시는 물론 컴퓨팅사고력으로 문제해결하는 능력을 함양시킬 수 있는 방안을 제시하고자 했다.

목차

요약
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 지도의 실제
4. 결론 및 논의
참고문헌

참고문헌 (0)

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