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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정근영 (연세대학교) 김수정 (동의대학교)
저널정보
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 한국웰니스학회지 제14권 제3호
발행연도
2019.8
수록면
77 - 88 (12page)
DOI
10.21097/ksw.2019.08.14.3.77

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본 연구는 학습자중심교육의 철학적 기반이 되는 구성주의적 관점에서 일선 태권도장 지도자들이 인식하고 있는 전문성을 도출해내는데 그 목적이 있으며, 이에 따라 유목적 표집법을 통해 30대에서 50대 사이의 남, 여 지도자 4명을 참여자로 선정하고 심층면담을 통하여 자료를 수집하였다. 수집한 자료는 주제별 귀납적 방법으로 범주화하여 분석하였으며, 다음과 같은 연구결과를 도출할 수 있었다. 태권도지도자들이 인식하는 전문성은 ‘태권도 기술 지도 전문성’과 ‘인성교육 지도 전문성’으로 나타났으며, 첫째,‘태권도 기술 지도 전문성’의 경우 ‘수련생에게 보이는 동작 시범 능력’과 ‘수련프로그램의 구성’ 등의 하위요소로 구분할 수 있었다. 둘째,‘인성교육 지도 전문성’의 경우에는 ‘모범적 태도’와 ‘태권도 본질에 대한 이해’라는 요소들로 구분할 수 있었다. 본 연구를 통하여 구성주의 학습이론은 태권도 교육에 적용이 가능하지만 수련자의 학습정도에 따라 그 적용이 달라야 한다는 것을 확인하였으며, 앞으로 구성주의적 방법 외에도 여러 가지 형태의 교육방법을 적용한 태권도 전문성 연구가 계속 이어지기를 바란다.
#constructivism #learning theory #taekwondo leader #professionalism #exploration

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 논의
Ⅳ. 결론
참고문헌

참고문헌 (37)

참고문헌 신청
강상조 / 1994 / 체육연구방법 / 21세기교육사 google schola 강인애 / 1995 / 구성주의 학습원리와 적용 : 조교 교육프로그램의 개발Ⅰ / 교육공학연구 11(1):25~45 google schola 곽정현 / 2016 / 도복의 다양화와 태권도의 정체성 / 한국체육과학회지 25(3):29~41 dbpia 김경지 / 2010 / 태권도 교육 서비스구매 후 소비자 만족도가 수련 지속성에 미치는 영향 / 무예연구 4(1):101~120 dbpia 김귀분 / 2005 / 질적연구방법론 / 현문사 google schola

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