메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정근영 (연세대학교) 김수정 (동의대학교)
저널정보
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 한국웰니스학회지 제14권 제3호
발행연도
2019.8
수록면
77 - 88 (12page)
DOI
10.21097/ksw.2019.08.14.3.77

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 학습자중심교육의 철학적 기반이 되는 구성주의적 관점에서 일선 태권도장 지도자들이 인식하고 있는 전문성을 도출해내는데 그 목적이 있으며, 이에 따라 유목적 표집법을 통해 30대에서 50대 사이의 남, 여 지도자 4명을 참여자로 선정하고 심층면담을 통하여 자료를 수집하였다. 수집한 자료는 주제별 귀납적 방법으로 범주화하여 분석하였으며, 다음과 같은 연구결과를 도출할 수 있었다. 태권도지도자들이 인식하는 전문성은 ‘태권도 기술 지도 전문성’과 ‘인성교육 지도 전문성’으로 나타났으며, 첫째,‘태권도 기술 지도 전문성’의 경우 ‘수련생에게 보이는 동작 시범 능력’과 ‘수련프로그램의 구성’ 등의 하위요소로 구분할 수 있었다. 둘째,‘인성교육 지도 전문성’의 경우에는 ‘모범적 태도’와 ‘태권도 본질에 대한 이해’라는 요소들로 구분할 수 있었다. 본 연구를 통하여 구성주의 학습이론은 태권도 교육에 적용이 가능하지만 수련자의 학습정도에 따라 그 적용이 달라야 한다는 것을 확인하였으며, 앞으로 구성주의적 방법 외에도 여러 가지 형태의 교육방법을 적용한 태권도 전문성 연구가 계속 이어지기를 바란다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 논의
Ⅳ. 결론
참고문헌

참고문헌 (37)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2019-692-001219086