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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제9호
발행연도
2019.1
수록면
193 - 202 (10page)

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본 연구는 졸업학년 간호학생의 타인인식, 셀프 리더십, 간호 전문직관을 확인하고 간호 전문직관에 영향을 미치는 요인을 파악하여 간호학생의 바람직한 간호 전문직관 형성에 필요한 방안을 마련하기 위한 기초자료로 활용하고자 시도되었다. 연구대상자는 S시 소재 2개의 대학과 C시에 소재한 1개 대학 간호학과 4학년에 재학 중인 학생을 대상으로 편의추출 하였다. 자료수집 기간은 2019년 6월 21일부터 7월 15일까지였다. 연구결과 대상자의 타인인식은 5점 만점에 평균 3.73점, 셀프 리더십은 평균 3.64점, 간호 전문직관은 평균 3.63점으로 나타났다. 대상자의 간호 전문직관은 타인인식(r=.579, p<.001), 셀프 리더십(r=.357, p<.001)과 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 대상자의 간호 전문직관 영향요인은 타인인식(β=.518, p<.001), 셀프 리더십(β=.200, p=.005) 순으로 검증되었고(F=41.928, p<.001), 이들 변수의 설명력은 37.1%였다. 본 연구결과를 바탕으로 간호학생의 간호 전문직관을 향상시키기 위해 타인인식과 셀프 리더십을 강화하기 위한 다양한 교육적 전략이 필요하다.

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