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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유영초 (산림문화콘텐츠연구소)
저널정보
한국환경교육학회 환경교육 環境敎育 第32卷 第3號(通卷 第82號)
발행연도
2019.9
수록면
319 - 333 (15page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

해설가(家)와 해설사(士)의 의미로 보는 환경교육자(者)의 전문성에 관한 고찰
유영초 환경교육 2019.09 학술저널
‘해설가(家)’와 ‘해설사(士)’의 의미로 보는 환경교육자(者)의 전문성에 관한 고찰
유영초 한국환경교육학회 학술대회 자료집 2019.06 학술대회자료

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전문적인 직업을 나타내는 접미사는 여러 가지가 있는데, 거기에는 지식의 전문성을 나타내거나 기술의 전문성 그리고 지명도나 성향 그리고 존대의 의미 등 다양한 의미와 뉘앙스의 차이를 포함한다. ‘가(家)’와 ‘사(士)’의 경우도 그중의 하나이지만, 분명한 차이와 의미를 식별하지 못한 채 사용되는 경우가 있다. ‘숲해설가’와 ‘숲해설사’라는 용어를 혼재되어 사용되는 경우가 그렇다. 이에 본 연구는 가와 사의 의미구조를 통해 ’해설가’와 ’해설사’의 차이를 식별했으며, 아울러 직업 전문성의 의미를 살펴보았다. 이를 통해 환경교육지도자는 자격수준으로서의 사(士)의 전문성은 물론 체화된 경험과 지식 그리고 문제해결 능력을 갖는 암묵지적 가(家)의 전문성도 요구되고 있음을 고찰했다.
#professionalism #interpreter #environmental education #environmental educator #가(家) #사(士) #해설가 #전문성 #환경교육 #환경교육자

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 호칭의 난과 정명의 가치
Ⅲ. 사(士)와 가(家)의 해석
Ⅳ. 전문성의 의미로 보는 해설가와 해설사
Ⅴ. 결론 및 제언
국문요약
참고문헌

참고문헌 (24)

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김남수 / 2019 / 외국의 환경교육 현황 : 일본 환경교육의 특징과 시사점 / 한국환경교육학회 학술대회 자료집 :111~115 dbpia 김언종 / 2014 / 선비, 그 용어의 기원과 의미의 내함 / 퇴계학논집 (15):41~65 dbpia 김은영 / 2018 / 아무 말, 아무 맛, 아무 노래…뜬금없는 조합으로 인기 끄는 ‘아무 것들’ 열풍 / 조선일보 google schola 배을규 / 2011 / 전문성 연구 문헌의 비판적 고찰 - 성과, 한계, 그리고 HRD 함의- / HRD연구 13(1):1~26 dbpia 서대원 / 2014 / 士의 誕生 / 한국학연구 (35):361~393 dbpia

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