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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2019.9
- 수록면
- 59 - 86 (28page)
- DOI
- 10.46694/JSS.2019.09.34.3.59
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The picture book First, Second, published by D. Kharms and V. Tatlin in 1929, holds historical value as a picture book created by a representative writer and an artist of Avant-garde. Kharms had no choice but to join in children"s literature in the face of threats to livelihoods due to the censorship and surveillance of adult literature. Nevertheless, Kharms’s talent in adult literature was easily transferred to children"s literature. In Tatlin’s case, it is not known precisely why Tatlin participated in illustrations of Kharms’ picture books who was 20 years younger. It was not impossible because Tatlin and Kharms shared a familiar acquaintance and friends.
First, Second is an exemplary texts that showcase intertextuality and intermediality. Kharms wrote the story in a similar way to his adult work, using the traditional Russian genres such as ‘skazka’ and ‘Schitalka’ to make them easy and familiar for children. Tatlin is well known as the mater of ‘constructivism’, which is a departure from canvas-based painting. Tatlin, who did little work for illustration, accurately conveys Khams" story, showing the tendency of Larionov"s ‘Neo-primitivism’, which he was previously influenced in. The combination of Kharms and Tatlin"s writings and pictures creates a richness of meaning through complementary work, verbal sign, and icon sign.
First, Second is an exemplary texts that showcase intertextuality and intermediality. Kharms wrote the story in a similar way to his adult work, using the traditional Russian genres such as ‘skazka’ and ‘Schitalka’ to make them easy and familiar for children. Tatlin is well known as the mater of ‘constructivism’, which is a departure from canvas-based painting. Tatlin, who did little work for illustration, accurately conveys Khams" story, showing the tendency of Larionov"s ‘Neo-primitivism’, which he was previously influenced in. The combination of Kharms and Tatlin"s writings and pictures creates a richness of meaning through complementary work, verbal sign, and icon sign.
목차
I. 들어가는 글
II. 상호텍스트성
III. 상호매체성: 글과 그림의 결합, 아이코노텍스트
IV. 나가는 글
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
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