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저널정보
한국통번역교육학회 통번역교육연구 통번역교육연구 제15권 제3호
발행연도
2017.1
수록면
99 - 125 (27page)

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Translating for Children: A Case Study of Korean-to-English Picture Books Kim, Jeung Deok․Kim, Yoon Jung (Sookmyung Women's University · Pusan National University) The publication of picture books in Korea has been greatly increased since 2000. As the quality of the picture books improves, they began to export to other English-speaking countries. Following Klingberg's (1986) cultural adaptation categories, this study examined how Korean-into-English translated picture books were culturally adapted in different ways. With 18 source texts (STs) and 19 target texts (TTs), seven ways to cultural context adaptation were found. 'Explanation outside the text' was the most frequently used, followed by 'explanation within the text' and 'explanatory translation.' In addition, features specifically related to picture books were also examined. As the present study targets picture books, one can assume that illustrations can suggest better understandings to potential foreign readers despite their different cultural background. Thus, further studies on how books for children are culturally mediated without illustrations or with the combination of illustration and translated cultural elements are expected.
#번역 #그림책 #문화 적응 #삽화 #translation #picture book #cultural adaptation #illustration

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/ / Korean Publishers Association google schola Bae, H-J. / 2007 / NewClothes for NewYear’s Day / Kane/Miller Book Publishers google schola Baek, H. N. / 2006 / Cloud Bread / Hansol SuBok google schola Cho, D. I. / 1997 / Red Bean Granny and The Tiger / Borim Press google schola Choi, S-H. / 2009 / It’s Okay! Paju / Woongjin Junior google schola

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