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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
이중언어학회 이중언어학 이중언어학 제41호
발행연도
2009.1
수록면
1 - 26 (26page)

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The aim of this paper is to analyze the properties of quantifier phrases in Korean and Polish language in order to help learners studying both Korean and Polish as a foreign language to understand their structures and use them correctly. The quantifier phrases(QPs) in Korean in contrast with Polish can be expressed with various syntactic structures. There are two parallel sets of numerals used in Korean, one of (Korean) native origin and one of Chinese origin, called Sino-Korean numerals. As a result of that the quantifier phrases(QPs) are more complicated in Korean language than they are in Polish. Moreover the usage of Sino-Korean numerals and native ones is differentiated by their concord with classifiers. That is why Korean language learners find their correct usage so difficult. In comparison with Korean, QPs in Polish are expressed with simpler syntactic structures, however words within one QP as well as within one sentence need to have morphological agreements according to number, case, and gender. That is the reason why Polish language learners find the agreement of the above mentioned grammatical categories difficult to understand and use correctly. This study, on the basis of a comparative analysis, indicates the differences between QPs in both languages.
#Quantifier Phrase #수량사구) #classifier #분류사) #Polish numbers #폴란드어 수사) #Analysis of sentence structure #구문 분석)

목차

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참고문헌 (18)

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Halina Cienkowska / 2006 / Polish without tears, Grammar Tables for Foreigners / Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego google schola Iksop Lee / 2000 / The Korean Language / State University of New York Press google schola Janina Labocha / 1996 / Gramatyka Polska - Składnia / Wydawnictwa Ksi?garni Akademickiej google schola Stanisław M?dak / 2004 / Liczebnik te? si? liczy! Gramatyka liczebnika z ?wiczeniami / Universitas google schola Zofia Kaleta / 1995 / Gramatyka j?zyka polskiego dla cudzodziemcow / Nakładem Uniwersytetu Jagiello?skiego google schola

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