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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국열린교육학회 열린교육연구 열린교육연구 제23권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
75 - 103 (29page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

대학생의 학업정서가 진로결정수준에 미치는 영향 : 진로결정 자기효능감의 매개효과를 중심으로
한희원 교육학과 2015.01 학위논문
대학생의 학업정서가 진로결정 자기효능감을 매개로 진로결정수준에 미치는 영향
한희원 ,  문경숙 열린교육연구 2015.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 대학생의 학업정서와 진로결정수준 두 변인 간의 관계에서 진로결정 자기효능감의 매개 역할을 살펴보고자 시도되었다. 본 연구에서 상정한 가설을 검증하기 위하여 465명의 대학생에게 설문조사를 실시하였다. 기본적인 기술통계 외에 AMOS를 이용하여 구조방정식모형을 검증하였고, 매개효과에 대한 검증은 Bootstrapping방법을 사용하였다. 주요결과는 첫째, 수업상황에서 즐거움, 희망, 수치심, 지루함은 진로결정 자기효능감에, 즐거움, 자부심, 지루함은 진로결정수준에 영향을 미쳤다. 둘째, 학습상황에서 즐거움, 희망, 불안, 절망감, 지루함은 진로결정 자기효능감에, 지루함은 진로결정수준에 영향을 미쳤다. 셋째, 수업상황에서 즐거움, 희망, 수치심, 지루함이 진로결정 자기효능감을 매개로 진로결정수준에 영향을 미쳤다. 넷째, 학습상황에서 즐거움, 희망, 수치심, 절망감, 지루함이 진로결정 자기효능감을 매개로 진로결정수준에 영향을 미쳤다. 이러한 연구결과를 바탕으로 학업정서, 진로결정 자기효능감, 진로결정수준 변인간의 관계를 확인할 수 있었으며, 특히 학업정서의 교육적 중요성에 대하여 알 수 있었다. 본 연구결과를 바탕으로 한 논의와 추후연구를 위한 제언을 수록하였다.
#학업정서 #진로 #자기효능감 #진로결정 자기효능감 #진로결정수준 #academic emotion #career #self-efficacy #career decision self-efficacy #career decision status #mediator

목차

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