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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국열린교육학회 열린교육연구 열린교육연구 제17권 제3호
발행연도
2009.1
수록면
193 - 213 (21page)

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본 연구는 초등학교 평생교육 운영에 대한 교사들의 인식을 조사, 분석하고 이를 토대로 학 교평생교육 활성화 방안을 탐색하는데 그 목적이 있다. 부산시 소재 초등학교 교사 148명을 대 상으로 11문항으로 구성된 질문지를 실시하였고, 수집된 자료는 빈도분석, 기술통계분석, 일원변 량분석 및 Scheffe′사후검정을 사용하여 분석되었다. 주요 결과를 살펴보면, 초등학교 교사들은 학교가 평생교육에 참여해야 하는가에 대해 긍정적인 인식을 가지고 있었으며, 초등학교에서의 평생교육이 학부모와 지역주민의 자기계발 및 생활향상에 기여하는가에 대해 교사들은 도움이 된다고 인식하고 있었다. 평소 평생교육에 대해 어느 정도 알고 있는지에 대해 교사들은 어느 정도 알고 있는 것으로 나타났으며, 학교평생교육 프로그램 운영의 책임이 부여된다면 어떻게 할 것인지에 대해 교사들은 부정적인 인식을 나타내었다. 학습자들이 평생교육에 참여한 만족도 가 어느 정도였는지에 대해 교사들은 보통정도로 인식하고 있었으며, 학교평생교육 활성화를 위 해 지방자치단체의 행․재정지원 노력에 대해 교사들은 부정적인 인식을 나타내었다. 평생교육 에 대한 동료교사들의 협조수준에 대해 교사들은 보통정도라고 인식하고 있었으며, 학교평생교 육 운영에 있어서 업무 부담이 어느 정도인지에 대해 교사들은 다소 부담은 되고 있다고 인식 하고 있었다.
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/ / 국가법령정보센터 google schola / / 부산광역시교육청 google schola 강원근 / 2005 / 평생학습체제를 위한 초등교육의 방향과 과제 / 미래교육연구 12 (4) : 103 ~ 140 google schola 교육과학기술부 / 2008 / 2008 평생교육백서 / 평생교육진흥원 google schola 권이종 / 2001 / 평생교육 / 교육과학사 google schola

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