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자료유형
학술저널
저자정보
Lim, Young Hee (Nambu University)
저널정보
한국공공사회학회 공공사회연구 공공사회연구 제10권 제1호
발행연도
2020.2
수록면
165 - 189 (25page)
DOI
10.21286/jps.2020.02.10.1.165

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평생학습사회, 인적자원개발시대를 맞이하여 대학평생교육(Continuing Higher Education)의 다양화 및 개방화는 세계적인 추세가 되고 있다. 그 동안 우리나라의 대학은 학령기의 세대에 초점을 두어 각종 정책이 입안되고 실행되어 왔던 것에 비해 성인 학습자들에게 고등교육의 수혜를 제공하는 정책은 거의 드문 편이었다. 그러나 교육이 국가인적자원 개발과 지식경제사회를 이루기 위한 가장 최적의 제도임을 전제한다면, 결코 지역주민 및 성인 학습자들이 고등교육을 통해서 자기를 개발하거나 지식과 기술을 습득하게 하는 데 간과되지 않아야한다. 그동안 대학평생교육은 확대되어 왔으며, 최근 많은 예산이 지원되고 있다. 이에 따라 본 연구에서는 한국대학평생교육의 발전 과정, 실태, 발전과제를 탐색하였으며, 한국대학평생교육정책은 여러 가지 문제점과 도전과제들이 제시되었다. 그러므로 학위과정 중심의 ‘대학평생교육정책’은 평생교육의 형식, 비형식 무형식 교육을 포괄하는 ‘대학평생교육 기반 조성 정책’으로 전환되어야 할 필요가 있다.
#continuing higher education #lifelong learning society #task #degree course #대학 평생교육 #평생학습사회 #발전과제 #학위과정

목차

Abstract
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Evolution and Problems of Continuing Higher Education
Ⅲ. Tasks for Continuing Higher Education in Korea
Ⅳ. Conclusion
References
요약

참고문헌 (14)

참고문헌 신청
변종임 / 2010 / 휴먼뉴딜을 위한 대학평생학습실태 분석 및 개선 방안 연구 google schola 이희수 / 2014 / 대학중심 평생학습활성화 지원사업 중장기 발전방안 연구 google schola 최돈민 / 2013 / 성인학습자를 위한 대학의 기능 전환의 논리와 전망 / 평생학습사회 9(3):27~46 dbpia Choi, D. M. / 2017 / Evolution of University’s Role for Lifelong Learning in South Korea / Paper presented at East Asia Federation for Adult Education(EAFAE) Conference google schola Daniels, H / 2004 / Activity theory, discourse and Bernstein / Educational Review 56(2):121~132 google schola

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