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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국협동조합학회 한국협동조합연구 한국협동조합연구 제28권 제3호
발행연도
2010.1
수록면
195 - 217 (23page)

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The purpose of this study was to analysis what factors affect training transfer among the community credit cooperative workers. For this purpose, we conducted a questionnaire survey of 391 workers who had experienced education and training at the Education and Training Institute, and obtained results and implications as follows;Peers’ supports explained 22.1% of training transfer, and training program contents explained 33.8% of training transfer, and trainee characteristics explained 52.3% of training transfer. Based on the results of this study, it may be made suggestions as follows for policies to maximize the training transfer in cooperative workers. Curriculums should be designed in a way of enhancing learners’ self-efficacy, and learners’ voluntary participation and motives for learning should be induced through customized education. Moreover, learners should have abilities to control their workload and working hours so that they can apply and try what they have learned.
#Training Transfer #Work Environment #Training Program #Trainee Characteristics #Community Credit Cooperative

목차

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참고문헌 (31)

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Alliger, G. M. / 1997 / A meta analysis of the relations among training criteria / Personnel Psychology 50 : 341 ~ 358 google schola Awoniyi, E. A. / 2002 / Person -environment fit and transfer of training / International Journal of Training & Development 6 (1) : 25 ~ 35 google schola Axtell, C. M. / 1996 / Predicting immediate and longer- terms transfer of training / Personnel Review 26 (3) : 201 ~ 213 google schola Baldwin, T. T. / 1988 / Transfer of training: A review and directions for future research / Personnel Psychology 41 (1) : 63 ~ 105 google schola Barmley, P. / 1991 / Evaluating training effectiveness-translating theory into practice / McGraw-Hill Book Company google schola

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