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논문 기본 정보

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학술저널
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저널정보
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 교육혁신연구 제28권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
489 - 511 (23page)

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연구목적: 본 연구는 학생의 과목선택권 확대에 대한 관심이 높아지고 있는 상황에서 상대적으로 이러한 변화 추세에 적극적으로 대응하기 어려운 농산어촌 일반 고등학교의 과목 선택 실태 및 문제를 살펴보고 이에 근거하여 농산어촌 일반 고등학교 학생의 과목 선택권 확대 방안을 탐색하는 데 목적이 있다. 연구방법: 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 17개 시‧도교육청의 관련 업무 담당자를 대상으로 서면조사를 실시하고, 농산어촌 일반고 5개교의 교사 총 11명을 대상으로 심층면담을 실시하여 실태 및 문제점을 분석하고, 이에 대한 분석 결과를 토대로 과목 선택권 확대 방안을 탐색하였다. 연구결과: 의견 조사 결과를 종합하면, 농산어촌 일반 고등학교에서 학생의 과목 선택권 확대를 가로막는 장애는 학생들의 과목 선택에 대한 의지 결여, 학교의 현재 교원 및 시설 조건에 맞춘 관행적인 교육과정 편성‧운영, 교원 수급 및 교원 업무 부담 증가, 예산 및 시설 문제, 학생 관리 및 안전 문제 등이다. 결론: 본 연구는 장애 요인에 대한 분석 결과를 바탕으로 교육청에 교육과정이수 지원 부서를 설립하는 방안을 제안하였다. 농산어촌 일반 고등학교 중 인근 지역에 2∼3개의 학교가 모여 있는 경우에는 공동 교육과정 운영을, 외딴 지역에 한 학교만 위치해 있는 경우에는 겸임‧순회교사나 강사 활용을 통해서 학생의 과목 선택권을 확대할 수밖에 없으므로 이러한 업무를 해당 학교들과의 협의를 통해 교육청 내 담당부서에서 담당하도록 할 필요가 있다. 본 연구의 제안이 실효성을 가지기 위해서는 내실 있는 진로 교육을 통하여 학생들에게 자신의 진로에 맞는 과목을 선택하고자 하는 의지를 길러줄 필요가 있고, 교원 업무 경감 대책, 예산 지원, 공동 교육과정 운영 시 학생 관리 및 이동에 따른 안전 문제에 대한 대책 마련 등이 필요하다.

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