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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
저널정보
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 교과교육학연구 제11권 제2호
발행연도
2007.1
수록면
567 - 582 (16page)

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본 연구의 목적은 고등학생과 대학생의 기체의 확산과 온도변화에 따른 부피변화에 대한 개념을 살펴보고, 학생들이 가지고 있는 오개념의 종류와 학년 간에 나타나는 오개념의 차이점을 조사하는 것이다. 본 연구를 통해 얻은 결론은 다음과 같다. 전반적으로 대학생은 고등학생에 비하여 기체의 성질을 올바르게 이해하고 있는 것으로 나타났고, 대학생의 경우 학년에 따른 이해도 차이는 거의 없는 것으로 보인다. 대학생은 고등학생보다 적은 종류의 오개념을 가지고 있는데 이는 학습을 통하여 일부 오개념이 수정되기 때문으로 판단된다. 기체에 관한 입자적 수준에서의 이해에 대한 부족으로 생긴 오개념은 학습에 의해 일부 올바른 개념으로 전환되기도 하지만 고등학생과 대학생에게 공통적으로 나타나는 것으로 보아 쉽게 수정되는 것은 아님을 알 수 있다. 또한 학생들은 수업에서 많이 사용되는 익숙한 내용의 문항에는 공식이나 암기한 지식들을 그대로 이용하여 설명하는 경향이 있고, 이런 경향은 고등학생들보다 대학생들에게 더 많이 나타난다.
#오개념 #기체의 성질 #기체의 확산 #misconception #gas properties and diffusion .

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/ 1979 / Spontaneous reasoning in elementary dynamics European Journal of Education vien (t) : 205 ~ 221 google schola / 1988 / Children's conception of gas International Journal of Science Education : 553 ~ 569 google schola Driver / 1987 / Children's ideas in science google schola Niaz. M / 2000 / Gases as idealized lattice: A rational reconstruction of students' understanding of the behavior of gases 9 : 279 ~ 287 google schola Novick / 1981187-196 / Pupils understanding of the particulate nature of matter google schola

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