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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
고려대학교 역사연구소 史叢(사총) 史叢(사총) 제71호
발행연도
2010.1
수록면
37 - 75 (39page)

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It is necessary to examine elaborately the historical experience, identity, and perception of reality of respective college students who played the main role in the 4･19 Democratic Movement in order to understand the substance and characteristic of student’s movement in ‘April Revolution’. The reason why this article analyzed Korea University is that the case of KU has the representativeness of college students’ thoughts and behaviors who took part in ‘April Revolution’ rather than its demonstration in 4.18 demonstration. In the late 1950s, Korea University students consisted of local students from all over the country. And KU Students conducted nationwide debates and organized college student’s network. Especially, KU student movement’s leaders, who operated the council of students in the democratic way and didn’t take part in the organizations under government control, could secure the moral justification and leadership The resolution of the leaders was the result of the accumulation of the continuous discussion and introspection on social justice from the low level. 4.18 KU student’s demonstration was the accumulated results of democratic practice and criticism of college students since the late 1950s. And their action resulted unintentionally in historical role, that is the origin of ‘Aril Revolution’.
#학생운동 #정체성 #4.18고려대생시위 #'4월혁명' #민주주의 #통일운동 #사회운동 #Student Movement #Identity #4.18 KU Student's Protest #'April Revolution' #Democracy #Reunification Movement #Social Movement

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/ / 고대신문 google schola 4?19민주혁명 대구 경북동지회 / 2009 / 大邱 4?19 민주혁명 : 주역들의 회고 / 4?19민주혁명 대구 경북동지회 google schola 4?19혁명기념사업회 / 2003 / ??4?19革命史 / 4?19혁명기념사업회 google schola 4월의 탑 편찬위원회 / 1967 / 四月의 塔 / 세문사 google schola 吳天錫 / 1956 / 民主敎育의 理念과 學徒 / 新太陽 5 (6) : 94 ~ google schola

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