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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 교원교육 제34권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
107 - 124 (18page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

문화간 의사소통능력 신장을 위한 온라인 국제교류 순환학습 모형 개발
양나리 영어교육학과 2018.01 학위논문
문화간 의사소통능력 신장을 위한 초등영어과 온라인 국제교류 순환학습 모형의 개발
양나리 ,  이제영 ,  김정렬 교원교육 2018.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 다양한 문화적 배경을 가진 사람들과 효과적으로 의사소통할 수 있는 문화간의사소통능력을 기반으로 한 온라인 국제교류 순환학습 모형을 개발·적용한 후, 그 효과와 현장적합성을 검증해보는 데에 있다. 이러한 연구문제를 해결하기 위하여 Sercu(1998)와 Moran(2001) 의 문화 수업 모형과 교사 및 학생 요구조사 결과를 바탕으로 초등 온라인 국제교류 순환학습 모형을 개발하고 현장 적합성 평가를 실시하였다. 실험 수업을 5, 6학년 각 1개 반을 대상으로 하여약 3개월 간 총 10회에 걸쳐 실시하고, 실험 전․후 검사를 실시하였다. 그 결과 문화간 의사소통능력의 하위요소인 지식, 기능, 인식, 태도 영역에서 통계적으로 유의한 수준의 향상이 발견되었다. 마지막으로 본 연구 결과를 토대로 온라인 국제교류 순환학습의 차후 실행과 후속 연구를 위한제언을 논의하였다.
#Intercultural Competence #International Exchange #Cycle Learning Model #Primary School English Teaching #After-School Program

목차

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참고문헌 (26)

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Byram, M. / 1997 / Teaching and assessing intercultural communicative competence / Multilingual Matters google schola Canale, M. / 1980 / Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing / Applied Linguistics 1(1):1~47 google schola 조현희 / 2015 / 초등교사의 다문화교육과정 실행 유형 탐색 / 교원교육 31(3):121~141 dbpia Choe, O. / 2004 / A practical online intercultural collaborative learning in high school / Studies in English Education 9(1):145~172 google schola 최종덕 / 2012 / 다문화사회와 다문화 시민교육의 방향 / 교원교육 28(1):185~206 dbpia

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