An Analysis of Types and Contents on Mathmatics Learning Application

HUH NAN

An Analysis of Types and Contents on Mathmatics Learning Application

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수학 학습용 애플리케이션 유형 및 내용 분석

Type: Academic journal

Author: HUH NAN

Journal: 영남수학회 East Asian Mathematical Journal East Asian Mathematical Journal 제33권 제4호 KCI Accredited Journals

Published: 2017.1

Pages: 413 - 429 (17page)

Usage

An Analysis of Types and Contents on Mathmatics Learning Application

Abstract· Keywords

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This study is a basic study for developing a mathematical learning application program that can be used in smart devices for adaptive learning. We selected 20 mathematical learning applications including middle school contents and analyzed learning types. And we analyzed the contents and the learning process. As a result, most learning types of mathematics learning applications were problem-centered. Contents analysis results showed that the most applications have achievement goals. The factors that induce interest in learning were lacking and feedback was not provided sufficiently. Analysis of the learning process showed that most of the math learning applications were classified according to their purpose and characteristics.

#application #adaptive learning #SMART learning #smart device

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Alessi, S. M / 2001 / Multimedia for learning: Methods and development / Allyn and Bacon

Kukulska-Hulme, A / 2005 / Mobile learning: A handbook for educators and trainers / Routledge

고호경 / 2016 / 스마트 기기 활용 시니어 수학 자료 개발 연구 / 수학교육 논문집 30 (3) : 309 ~ 333

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허난

Affiliation 경기대학교

Fields Natural Science > Mathematics·Statistics

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