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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제12권 제4호
발행연도
2008.1
수록면
69 - 89 (21page)

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본 연구는 보육과와 유아교육과에 재학 중인 예비 유아교사들의 교직관은 어떤지를 알아보고자 한다. 이를 위해 전공과 학년에 따른 인식차이를 분석해 봄으로써 교사교육에서 강조되어야 할 부분은 어떤 것인지, 교사의 자격 및 전문성 개발을 위한 교육과정 등을 통해 어떤 측면을 고려해 볼 수 있는지에 대한 기초자료를 제시하고 예비교사들의 바람직한 교직관을 확립에 도움을 줄 수 있도록 연구의 목적을 두었다. 연구결과 예비 교사들은 학년이 높아질수록 교직과 관련된 인식의 수준이 높게 나타났으며 전공에 따른 교직관에 대한 인식은 유아교육전공자들이 보육과 학생들이 비해 전반적으로 높게 나타났다. 본 연구의 결과를 토대로 예비 유아교사들의 올바른 교직관 확립을 위한 교육과 연구에 대한 시사점과 제언을 하였다.
#예비 유아교사 #교직관 #pre-service teachers #view on the teaching profession

목차

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