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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제19권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
169 - 201 (33page)

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본 연구는 유아의 소비기본개념에 대한 이해와 소비행동 인식 증대 및 그들의 친사회적 행동능력 향상을 위한 소비자교육프로그램 구안 및 적용 효과를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 유아교육기관에 재원 중인 만 5세 유아 30명(실험집단 15명, 비교집단 15명)을 연구대상으로 선정하였고, 소비자교육프로그램 적용 후 유아의 소비인식과 친사회적 행동 향상 유무에 대한 각 집단의 사전ㆍ사후 검사 결과를 분석하였다. 수집된 자료는 공변량분석(ANCOVA)을 통해 분석하였다. 연구결과 첫째, 소비자교육프로그램은 유아의 소비기본개념 증진에 전반적으로 긍정적인 영향을 미쳤다. 그러나 소비기본개념의 하위 영역별 결과는 희소성ㆍ선택ㆍ기회비용과 소비 개념에서 긍정적인 효과가 나타난 반면, 화폐 개념은통계적으로 유의한 효과가 나타나지 않았다. 둘째, 유아의 바람직한 소비행동 증진에는 전반적으로 긍정적인 영향을 미쳤으나, 합리적 구매행동 영역에서만 통계적으로 유의한 효과가 검증되었다. 셋째, 유아의 친사회적 행동의 하위 영역인 돕기, 배려하기, 협동하기, 위로하기 등 모두 영역에서 긍정적인 효과가 나타났다.
#소비자교육 #유아기 #소비인식 #친사회적행동 #consumer education #early childhood #consumption awareness and pro-social behavior

목차

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참고문헌 (68)

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조미환 / 2004 / 어머니의 소비자행동, 소비자교육과 유아의 소비자행동과의 관계 google schola 조영진 / 2004 / 교실에서 동물 기르기 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향 google schola 조은희 / 2010 / ARCS 동기화 전략을 적용한 교수학습활동이 유아 경제개념 획득에 미치는 효과 google schola 채영란 / 2010 / 경제동화를 활용한 극놀이 활동이 유아의 경제개념 및 소비자행동에 미치는 영향 / 한국생활과학회지 19(3):443~453 dbpia 황보영 / 2006 / 소비자교육에 기초한 유아 경제교육 / 대한어린이교육협회 8:89~97 google schola

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