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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국실과교육연구학회 실과교육연구 실과교육연구 제12권 제1호
발행연도
2006.1
수록면
21 - 46 (26page)

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The purpose of this study was to analyze the contents of 'Electricity & Electronics' in five kinds of Korea textbook of the 3rd grade of middle school. And this study was analyzed into differences based on the consequence of common studying elements. The results of this study were as follows: First, 23 elements were drew out as a result of extracting common elements in the textbook of Korea and Japan from the material analysis of studying organization contents. There are many common elements especially in electric circuits and lighting of Korea textbook and structure of machinery and tools of that of Japan. Second, it was found that Japan textbook had more contents which were explained with illustrations, charts and pictures than that of Korea. Third, it was found that there were various studying contents to be helpful to learn lots of information in Korea textbook, on the other hand in Japan textbook many studying materials were explained by using sentences with illuminations, pictures and charts. But, it needs to rationalize pages and qualities of studying contents and accomplish much more useful system of experientially practical studying elements than just acquiring knowledge heading for the most useful development in studying constitutional contents.
#전기전자 #Electricity& #amp #Electronics

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/ 1949 / Basic Principles of Curriculum and instruction the University of chicago press google schola / 1960 / The process of Education google schola / 1986 / 일본의 기술과 교육과정 변천과정 11 (2) : 26 ~ 41 google schola / 1997 / 중학교 기술교과 교육과정 국제 비교 연구 google schola / 1999 / 기술 교과 교수 학습 방법론 google schola

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